Estructurar los conocimientos sobre movilidad
Proveer un marco detallado para el reconocimiento de las experiencias de aprendizaje durante las movilidades e instrucciones para los docentes que quieren organizar y evaluar los saberes obtenidos por los alumnos. Este marco pionero se construirá de acuerdo con las necesidades directas de los centros involucrados, hacienda seguimiento y usando el margen de maniobra que deje el currículo, siempre teniendo en cuenta los documentos europeos básicos.